14 березня в Хмельницькому колегіумі ім. В. Козубняка проводились індивідуальні консультації з вчителями фізики з питань підготовки проведення інтернет-семінару "Формування компетентної особистості на уроках фізики і астрономії".

Обговорювались питання компетентнісного підходу в сучасній освіті. Зокрема було підкреслено, що в умовах інформаційного суспільства  навчання сумі знань поступово втрачає свій ценз. Величезний потік інформації, яка старіє швидше, ніж учень закінчує школу, вже неможливо вмістити до шкільної програми. Треба навчати «вічних істин» й умінню оновлювати свій культурний досвід.  Треба навчити дитину знаходити знання і користуватися ними.

 В останні роки дослідження питань запровадження компетентнісних підходів в освіті значно активізувалось. Усе більше науковців і педагогів-практиків звертаються до ідей компетентнісного підходу як одного з провідних напрямів удосконалення національної системи освіти. Елементи життєвої компетентності (знання, уміння і навички, життєвий досвід, фізич­ний потенціал, задатки та здібності, риси характеру, креативність та інте­лект, духовність особистості) поєднуються у різних конфігураціях для вирішення людиною конкретних завдань та розв'язання проблем, які ставить перед нею життя.  

Вчителі  вирішили поділитись своїм досвідом з питань впровадження компетентнісного підходу на уроках фізики і астрономії під час проведення інтернет-семінару.